• Connaître les rôles du médecin généraliste et du médecin du travail en matière de maintien en emploi
• Identifier les situations dans lesquelles la collaboration est nécessaire
• Identifier les freins et les leviers à la collaboration

• Renforcer les compétences initiales pour élaborer une démarche clinique infirmière en santé au travail (connaissance des pathologies professionnelles et des liens travail-santé, notamment TMS et RPS)
• Être en capacité d'objectiver le travail dans le cadre d'une observation clinique du travail
• Être capable de donner des conseils de prévention adaptés, individuels et collectifs
• S'approprier et s'appuyer sur les neufs grands principes généraux (L.4121-2 du Code du travail) qui régissent l'organisation de la prévention

• Connaître les principales causes de déficience visuelle
• Connaître les moyens d'évaluation des capacités visuelles, leurs objectifs et leurs limites
• Connaître les aides techniques disponibles pour la compensation du handicap, savoir quand et pour quel type de pathologie les utiliser

• Décrire la méthodologie de l'évaluation des expositions à la silice cristalline en pratique en milieu de travail
• Déterminer le niveau d'exposition cumulé à la silice cristalline à l'échelon individuel et la mise en place du suivi médico-professionnel

• Rappeler les critères d'une maladie professionnelle ou d'une maladie contractée en service
• Rappeler les procédures à effectuer et le rôle que le médecin du travail, ou de prévention, ainsi que les autres acteurs de la santé au travail peuvent avoir pour conseiller et accompagner le salarié ou le fonctionnaire dans ces démarches

• Faire découvrir le logiciel Mavimplant développé par l'INRS
• Echanger sur les besoins et les pratiques vis à vis de l'utilisation de ce type de logiciel pour accompagner des projets de conception ou d'aménagement de locaux

• Savoir identifier les postures sédentaires en contexte professionnel
• Connaître leurs effets sur la santé et agir en prévention

• Identifier le périmètre de la promotion de la santé en entreprise
• Connaitre la définition de la promotion de la santé, appliquée à la santé au travail
• Réfléchir aux modalités de mise en œuvre à partir de témoignages d'expérience de terrain

• Aider les médecins du travail dans leur pratique professionnelle concernant les avis rendus lors des examens médicaux
• Mieux rédiger l'annexe 4 (propositions de mesures individuelles d'aménagement, d'adaptation ou de transformation du poste de travail)
• Préciser la conduite à tenir du médecin du travail si l'employeur répond qu'il ne peut pas aménager le poste
• Préciser les motifs qui amènent à passer de mesures d'aménagement à une inaptitude
• Préciser la rédaction de l'avis d'inaptitude
• Préciser les conditions du maintien dans l'emploi ou d'une inaptitude pour les salariés en souffrance
• Mieux repérer les tentatives d'instrumentalisation du médecin du travail par le salarié ou l'employeur

• Acquérir les bases en chronobiologie
• Retenir les actualités sur la règlementation
• Présenter divers outils interactifs utilisables en prévention

• Présenter les différents niveaux d'accompagnement dans l'emploi actuellement disponibles en France
• Comprendre la finalité des réformes actuelles de ces modèles

• Connaître les principaux polluants de l'air des bureaux
• Connaître les intervenants capables d'apprécier la qualité de l'air dans les bureaux
• Connaître les arguments scientifiques démontrant l'intérêt de l'éviction des allergènes

• Savoir dépister les troubles post traumatiques chroniques
• Connaitre les structures de prises en charge spécialisées
• Savoir orienter les salariés dépistés

Donner les grands repères (élaboration d'un plan, les points forts à mettre en évidence, le résumé, l'accroche…) pour construire une communication écrite à partir d'une communication orale ou d'une enquête de terrain

• Connaître ce qu'est un exosquelette
• Identifier les intérêts et les limites de l'usage d'exosquelettes à des fins de prévention des TMS
• Identifier les points de vigilance et les repères pour l'intégration de ces technologies en entreprise

• Présenter MiXie France, un outil d'aide à l'évaluation du risque chimique en cas de poly-expositions, en s'appuyant sur des exemples pratiques de terrain
• Apporter aux préventeurs des pistes concrètes pour les aider à prendre en compte les poly-expositions dans leur démarche de prévention

• Identifier le rôle du médecin du travail dans la prévention des risques d'exposition à l'amiante
• Savoir analyser des documents (mode opératoire, notice de poste, stratégie d'échantillonnage) afin d'émettre un avis
• Identifier les mesures de prévention à appliquer aux opérations comportant des risques d'exposition à l'amiante

• Identifier une détresse vitale et gérer la situation d'urgence sur le lieu de travail
• Elaborer ou participer à la validation d'un protocole d'urgence, rôle de l'infirmier de santé au travail
• Actualiser les connaissances concernant les recommandations de bonne pratique, du matériel et des drogues utilisées
• Développer la collaboration avec les structures d'urgence : SAMU-Centre 15, SMUR, SDIS ….

• Renforcer les compétences initiales pour élaborer une démarche clinique infirmière en santé au travail (connaissance des pathologies professionnelles et des liens travail-santé, notamment TMS et RPS)
• Être en capacité d'objectiver le travail dans le cadre d'une observation clinique du travail
• Être capable de donner des conseils de prévention adaptés, individuels et collectifs
• S'approprier et s'appuyer sur les neufs grands principes généraux (L.4121-2 du Code du travail) qui régissent l'organisation de la prévention

• Connaitre les critères médicaux actuels permettant l'obtention ou le maintien du permis de conduire
• Savoir interpréter les textes réglementaires pour les appliquer dans le contexte de la conduite professionnelle
• Pouvoir interagir avec les autres professionnels de santé pour se prononcer sur l'aptitude médicale à la conduite

• Reconnaître une dermatose professionnelle et connaître la démarche diagnostic
• Identifier les causes les plus fréquentes de dermatite professionnelle
• Savoir mettre en place les mesures de prévention

• Rappeler les critères d'une maladie professionnelle ou d'une maladie contractée en service
• Rappeler les procédures à effectuer et le rôle que le médecin du travail, ou de prévention, ainsi que les autres acteurs de la santé au travail peuvent avoir pour conseiller et accompagner le salarié ou le fonctionnaire dans ces démarches

• Mettre en oeuvre une stratégie de diagnostic d'exposition aux substances chimiques
• Savoir élaborer la stratégie d'échantillonnage des mesurages et l'analyse statistique des résultats à l'aide du logiciel Altrex

• Savoir identifier les postures sédentaires en contexte professionnel
• Connaître leurs effets sur la santé et agir en prévention

• Faire le point sur les étiologies professionnelles des cancers (notamment les lymphomes malins non hodgkiniens et les cancers de la vessie) et donner des informations pratiques sur les modalités de prévention de ces cancers
• Développer de façon interactive des éléments d'expologie (notamment les questionnaires de repérage des expositions et certaines matrices emploi-exposition) à partir de cas concrets concernant des patients reçus en consultations de pathologie professionnelle ou d'études de terrain
• Faire un focus sur les actualités en matière de cancers professionnels : résultats d'études récentes et recommandations de bonnes pratiques

• Identifier et mettre en œuvre les outils de maintien en emploi
• Se coordonner avec les acteurs du maintien en emploi (MEE)
• Connaître les dernières évolutions encadrant le MEE

• Connaître les principales pathologies respiratoires agricoles
• Connaître l'intérêt de l'EFR dans les la prévention des pathologies respiratoires agricoles
• Connaître l'intérêt des mesures de prévention collective dans le traitement et la prévention des pathologies respiratoires agricoles

• Faire le point sur les vaccinations obligatoires et conseillées
• Connaître les dernières recommandations du Haut conseil de la santé publique et de la Haute Autorité de santé
• Connaître les conditions d'immunisation en santé au travail

• Connaitre les sources d'exposition au plomb
• Connaitre les effets du plomb
• Connaitre la surveillance à mettre en place par le médecin du travail

• Connaitre les enjeux de développement de la prévention primaire dans les TPE pour les SPST
• Identifier les portes d'entrée et les leviers d'action pour impliquer les entreprises dans une démarche de prévention
• Réfléchir collectivement à la mise en œuvre de cet accompagnement et aux moyens à développer au sein des SPST

• Savoir reformuler une demande et Obtenir l'adhésion de l'employeur
• Savoir que faire quand l'employeur dit non, ou au contraire quand il veut mettre en place une démarche dite "alibi"
• Connaitre les principes généraux de la théorie de l'engagement
• Connaitre les indicateurs RH et sanitaires disponibles

• Connaître ce qu'est un exosquelette
• Identifier les intérêts et les limites de l'usage d'exosquelettes à des fins de prévention des TMS
• Identifier les points de vigilance et les repères pour l'intégration de ces technologies en entreprise

• Présenter MiXie France, un outil d'aide à l'évaluation du risque chimique en cas de poly-expositions, en s'appuyant sur des exemples pratiques de terrain
• Apporter aux préventeurs des pistes concrètes pour les aider à prendre en compte les poly-expositions dans leur démarche de prévention

• Identifier le rôle du médecin du travail dans la prévention des risques d'exposition à l'amiante
• Savoir analyser des documents (mode opératoire, notice de poste, stratégie d'échantillonnage) afin d'émettre un avis
• Identifier les mesures de prévention à appliquer aux opérations comportant des risques d'exposition à l'amiante

• Envisager la diversité des enjeux de santé au travail sous-jacents aux technologies de rupture s'appuyant sur le numérique, la connectivité ubiquitaire, la robotique de pointe, la réalité augmentée, que ce soit dans le cadre de l'industrie 4.0 ou celui d'autres activités professionnelles.
• Mise en perspective philosophique et éthique relative notamment aux évolutions possibles de la place du travailleur et au sens du travail.

• Comprendre, à partir de l'exemple de la directive cancérogènes mutagènes, comment se construit le droit de l'union européenne en santé au travail
• Comprendre les difficultés pratiques de mise en œuvre des mesures réglementaires de prévention en matière de cancérogènes en milieu de travail

• Comprendre que la définition de l'asthme au travail a changé
• Comprendre que les principales étiologies ne sont plus les mêmes

Connaître l'état de santé des médecins et des étudiants en médecine. Identifier les risques infectieux pour les soignants et les risques organisationnels pour les responsables médicaux

• Connaître la réalité du tabagisme en entreprise et les liens avec les conditions de travail
• Pouvoir répondre aux questions sur l'efficacité et l'innocuité de la cigarette électronique dans l'aide au sevrage tabagique
• Connaître les modalités de la prescription des substituts nicotiniques dans l'exercice de la santé au travail

Identifier les enjeux du partage d'information en santé au travail

Mieux comprendre le rôle des agences sanitaires, et en particulier de l'Anses, dans le domaine de la Santé au Travail

Au travers de retours d'expérience, analyser les implications d'innovations technologiques de l'outil de travail sur la santé des travailleurs, mais aussi des exemples d'usages de ces nouvelles technologies au service de la prévention primaire.

• Mettre en oeuvre une surveillance médicale adaptée aux personnels de santé exposés aux champs magnétiques et aux femmes enceintes
• Identifier les pathologies professionnelles des aides à domicile et les limites des systèmes de surveillance
• Savoir orienter un professionnel de santé libéral en difficulté à une structure adaptée

Connaître le contexte, les enjeux et la sinistralité de la chaîne logistique.

Présenter l'intérêt pour le praticien de participer à la Commission Internationale de la Santé au Travail

Rôle des agences sanitaires, et en particulier de Santé publique France dans la promotion des environnements favorables à la santé

Comprendre les enjeux de l'insécurité routière dans le risque professionnel et notamment la problématique de l'inattention

• Connaître comment les pays européens aborde la question du maintien en emploi
• Comprendre l'influence des politiques publiques sur l'évolution du volume des IJ

• Connaître l'évolution de l'épidémie et des variants
• Connaître les indications et l'efficacité des différents types de vaccins
• Savoir identifier et orienter les personnes ayant une forme prolongée de covid
• Connaître l'impact et les limites des mesures de prévention en santé au travail

• Connaître les grands principes de la démarche diagnostique de l'allergie professionnelle
• Connaître les principaux allergènes professionnels rencontrés en milieu de travail et les principales situations à risques
• Savoir distinguer un asthme aggravé par le travail d'un asthme professionnel

• Connaître les spécificités de l'intérim au regard de la santé au travail
• Identifier des modalités d'action et le réseau d'acteurs pour intervenir en prévention

• Apprécier les impacts de certaines modalités d'organisation du travail sur la santé
• Identifier des leviers d'action pour les managers

Connaître l'évolution de la place des différents professionnels dans la prévention des risques professionnels et savoir évaluer les actions de prévention

Connaître l'évolution de la place des différents professionnels dans la prévention des risques professionnels et savoir évaluer les actions de prévention

Connaître les prérequis méthodologiques pour une prévention des risques adaptée au Transport et à la Logistique.

• Expliquer les liens entre le management des entreprises et la santé au travail
• Évaluer l'intérêt de certaines modalités de gestion ou de prise en charge des risques psychosociaux

• Connaître le rôle des services santé au travail dans la prise en charge de l'HTA en France
• Le bien être au travail des salariés : utilité à l'échelle individuelle et collective
• Connaître les paramètres utiles à la reprise et au maintien au travail recueillis par une épreuve d'effort
• Connaître les paramètres à prendre en compte pour décider de la reprise du travail après syndrome coronaire aigu

• Connaître le rôle du coordinateur du retour au travail et les possiblité de la transposition de ce dispositif en France
• Identifier les facteurs de risque de décrochage de l'emploi des travailleurs vieillissants

• Connaître les spécificités des fonctions publiques en matière de santé au travail, prévention des risques et suivi des agents
• Connaître les évolutions récentes sur le plan réglementaire